Orientation Scolaire : aider son enfant à trouver sa voie à Fontenay-le-comte
« Avant de choisir son point d’arrivée, il faut connaître son point de départ. »
Orientation scolaire : et maintenant, on fait quoi ?
Les premières années de scolarité se déroulent souvent sans trop de questions. À l’école primaire, puis au collège, on avance dans un cadre assez balisé : on suit les étapes prévues, année après année.
Et puis arrive la classe de 3e : les premiers choix d’orientation, les démarches sur EduConnect, les différentes voies possibles…
Puis vient le lycée, avec les spécialités et les options à choisir. Et quelques années plus tard, Parcoursup et ses nombreuses formations à explorer.
Tout à coup, les questions se multiplient, et avec elles, le stress et la pression, pour le jeune comme pour ses parents.
Côté ado :
« Qu’est-ce que je veux faire plus tard ? »
« Quelle voie choisir ? »
« Quelles spécialités prendre ? »
« Et si je me trompe ? »
« Est-ce que mes résultats me permettent vraiment de faire ce que j’aimerais ? »
Côté parents :
« Comment aider mon ado à trouver sa voie ? »
« Comment l’accompagner sans choisir à sa place ? »
« Que faire s’il ne sait pas du tout ce qu’il veut ? »
« Comment savoir quelles possibilités pourraient lui correspondre ? »
Alors, quand on arrive à cette étape…on fait quoi ?
Pourquoi l’orientation scolaire me tient à cœur
Je suis convaincue qu’un jeune ne se résume pas à ses résultats scolaires. Ses notes ne définissent ni sa personnalité, ni son intelligence, ni ses capacités, ni tout ce qu’il est capable d’accomplir.
Pourtant, notre système scolaire cherche encore trop souvent à faire entrer les jeunes dans des cases, en valorisant certaines formes de réussite davantage que d’autres. Or chaque jeune est différent : certains apprennent autrement, certains ont des centres d’intérêt très éloignés des apprentissages scolaires, certains ont besoin d’un autre cadre pour révéler tout leur potentiel.
Et je trouve insupportable que des jeunes puissent finir par croire qu’ils sont « mauvais » ou « incapables » simplement parce qu’ils ne correspondent pas aux attentes du système.
Je ne prétends pas pouvoir changer le système scolaire à moi seule. Mais je suis convaincue que l’orientation peut être un premier endroit où l’on change de regard sur le jeune : ne plus partir uniquement de ses notes, mais chercher à comprendre qui il est, comment il fonctionne, ce qui l’intéresse, ce qu’il aime faire et ce qui peut lui permettre de révéler ses talents.
C’est cette conviction qui m’a donné envie de m’engager dans l’accompagnement à l’orientation.
Redonner une place au jeune dans son orientation
Pour avancer dans son orientation, il faut pouvoir connaître sa boussole : ce qui nous attire, ce qui nous intéresse, ce qui nous met en mouvement, mais aussi notre manière de fonctionner, nos besoins, nos envies et ce qui compte pour nous.
L’orientation ne devrait pas être une réponse toute faite que l’on donne au jeune. Elle peut être une occasion de mieux comprendre qui il est et de commencer à construire un avenir qui lui ressemble.
Mon objectif n’est pas de décider à sa place, je ne suis pas là pour lui dire : « Tu devrais faire ça. »
Je l’accompagne pour qu’il puisse réfléchir, explorer, questionner ses envies et faire émerger ses propres pistes.
Parce qu’une orientation choisie avec davantage de compréhension et de confiance a beaucoup plus de sens qu’une orientation choisie uniquement parce que « c’est la suite logique » ou parce "tu es doué dans cette matière".
Le jeune devient ainsi acteur de son orientation, plutôt que de simplement subir un choix qui aurait été fait pour lui, même de façon inconsciente.
Une approche innovante : « Un après-midi pour demain® ».
C’est dans cette recherche d’une orientation plus humaine, plus "logique" et moins anxiogène que j’ai découvert la méthode « Un après-midi pour demain® ».
Cette approche m’a particulièrement intéressée parce qu’elle est centrée sur le jeune et permet de faire émerger des pistes concrètes et réalistes.
Elle s’inscrit pleinement dans ma façon de concevoir l’accompagnement : prendre le temps de comprendre la personne avant de chercher la direction à prendre.
Je me suis donc formée à cette méthode afin de pouvoir la proposer aux adolescents et jeunes adultes qui se questionnent sur leur avenir.
Cet accompagnement peut être particulièrement intéressant lorsque votre adolescent :
- ne sait pas vers quelle orientation se tourner ;
- hésite entre plusieurs voies ;
- a perdu confiance dans ses capacités ;
- ne trouve plus de sens dans sa scolarité ;
- souhaite changer de voie ;
- se sent sous pression face aux choix à venir ;
- ou a simplement besoin d’un regard extérieur pour y voir plus clair.
Une orientation qui ne se résume pas à un métier
Je souhaite aider les jeunes à comprendre que leur avenir ne se joue pas sur un seul choix, à un instant donné. Une formation peut évoluer, un métier peut changer, une envie peut apparaître plus tard.
L’essentiel est de leur donner les moyens de mieux se connaître, de faire des choix éclairés et de savoir comment avancer lorsqu’une nouvelle question se présentera.
C’est cette vision de l’orientation que je souhaite transmettre.